中國冶金報社兩會(huì )報道組
記者 樊三彩 報道
記者 顧學(xué)超 攝影
2024年《政府工作報告》提出：“實(shí)施制造業(yè)技術(shù)改造升級工程，推動(dòng)傳統產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化轉型，打造更多有國際影響力的‘中國制造’品牌?！?/div>
全國人大代表、建龍四川川鍋鍋爐公司焊接培訓中心常務(wù)副主任唐成鳳表示：“實(shí)現這些目標需要大量的科技創(chuàng )新人才和高素質(zhì)的技能人才，院校作為培養人才的搖籃，要發(fā)揮職業(yè)教育及職業(yè)培訓的作用，為企業(yè)定向培養高素質(zhì)的技能人員?！?/div>
唐成鳳表示，近幾年職業(yè)教育和培訓面臨著(zhù)很多問(wèn)題：一是職業(yè)教育資源的有限性，二是學(xué)生參與度不高，三是職業(yè)教育與市場(chǎng)需求不匹配，四是職業(yè)教育政策支持不足。
“職業(yè)教育建設和發(fā)展面臨的問(wèn)題是多方面的，需要從多個(gè)方面入手進(jìn)行解決，從而不斷提高職業(yè)教育的質(zhì)量?！碧瞥渗P表示。她據此提出幾點(diǎn)建議。
一是提高行業(yè)企業(yè)參與度，共建課程體系并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設置。加大行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育領(lǐng)域的力度，與職業(yè)院校共建課程體系并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設置。通過(guò)聘請行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參與課程開(kāi)發(fā)、授課等形式，增強人才培養的針對性和適應性。
二是深化產(chǎn)教融合，提升實(shí)踐教學(xué)水平。加強校企之間的合作，利用企業(yè)內部實(shí)踐培訓中心作為院校實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)，科研院所對接相關(guān)企業(yè)進(jìn)行智能制造成果轉化與應用，鼓勵企業(yè)將新技術(shù)、新工藝、新規范引入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
三是加強師資隊伍建設，豐富教師的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗。師資隊伍建設是職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)建設的核心力量。加大對教師培訓的投入，組織教師到行業(yè)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高教師的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。同時(shí)，可以聘請行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家到學(xué)校擔任兼職教師，以加強教師隊伍的多元化和適應性。
四是完善評價(jià)體系，推動(dòng)人才培養與企業(yè)需求的對接。一方面，可以引入行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參與評價(jià)，從行業(yè)企業(yè)的角度對人才培養質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)；另一方面，可以建立以市場(chǎng)為導向的評價(jià)機制，定期對專(zhuān)業(yè)設置和課程設置進(jìn)行評估和調整，確保其符合市場(chǎng)需求。
五是加強政策支持，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。政府應加大對職業(yè)教育的政策支持力度，為職業(yè)教育職業(yè)培訓建設創(chuàng )造良好的發(fā)展環(huán)境?？梢酝ㄟ^(guò)企業(yè)財政補貼、稅收優(yōu)惠等政策手段，鼓勵企業(yè)積極參與職業(yè)教育和培訓，為人才培養提供支持和幫助。
來(lái)源：中國冶金報-中國鋼鐵新聞網(wǎng)
編輯：張雨恬
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