近年來(lái)，燒結廠(chǎng)多次優(yōu)化組織人員架構，從用人機制上改革創(chuàng )新，結合各員工專(zhuān)業(yè)、特長(cháng)，采取定向使用人才方式，在崗位分配上進(jìn)行人員與崗位的合理“配對”。在常態(tài)化工作開(kāi)展中，師傅為徒弟量身制作培養計劃，制定培養計劃清單，從小到大、由易到難、從理論到實(shí)踐設置小課題或簡(jiǎn)單操作任務(wù)。逐步實(shí)現技術(shù)主導“由外到內”轉變，打造高質(zhì)量燒結人才“孵化”基地。

　　為杜絕新進(jìn)大學(xué)生“眼高手低”現象，燒結廠(chǎng)將45名大學(xué)生全部下放基層車(chē)間，下生產(chǎn)一線(xiàn)，進(jìn)設備現場(chǎng)進(jìn)行鍛煉，結合輪崗制度，每崗一月，為期半年，促進(jìn)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的全面提升、快速成長(cháng)。通過(guò)扎根基層鍛煉，了解燒結生產(chǎn)工藝知識，熟悉燒結設備原理，讓大學(xué)生更快、更好地投入到燒結生產(chǎn)隊伍中，加入到專(zhuān)業(yè)技術(shù)性人才行列中。同時(shí)，建立分類(lèi)分崗，并實(shí)行試用期績(jì)效淘汰制、師傅考評制.、考核激勵制，確保大學(xué)生的人才選拔與后期培養，從而整體提升燒結綜合人才競爭力。

　　“師帶徒”協(xié)議不僅僅是承諾，更是沉甸甸的責任?！半m然我進(jìn)廠(chǎng)時(shí)間不長(cháng)，在陜西建設工程有限公司有過(guò)6年的工作經(jīng)驗，但對于鋼鐵行業(yè)的了解卻少之又少，隔行如隔山，我一定會(huì )和師傅虛心學(xué)習，盡快完成自身的角色轉變?！痹诤灱s儀式上，新進(jìn)李晨曦篤定地說(shuō)道。

　　前期，燒結廠(chǎng)“師帶徒”簽約儀式都是各車(chē)間或者班組內部自主組織，大學(xué)生的培養作為簽約師傅的任務(wù)被時(shí)時(shí)檢查督促。今年，燒結廠(chǎng)改變方式，采用集體簽約儀式，讓大學(xué)生感受到分廠(chǎng)對新近人才和“師帶徒”教學(xué)模式的重視，充分體現燒結廠(chǎng)用人機制的轉變，實(shí)現1＋1＞2的價(jià)值最優(yōu)化結果。

　　后期，燒結廠(chǎng)將以“師帶徒”的方式加快、加大生產(chǎn)進(jìn)度，為員工提供更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習平臺，暢通晉升通道、提供技能評定的機會(huì )，嚴格落實(shí)“誰(shuí)能干就讓誰(shuí)干”的指導思想。真正實(shí)現人員價(jià)值最優(yōu)化，用人機制高效化。幫助新生代力量明確職業(yè)規劃，激發(fā)謀事干事熱情，提高自身專(zhuān)業(yè)知識水平，打造優(yōu)質(zhì)、高效的生產(chǎn)隊伍，全力推進(jìn)人才隊伍建設工作更上一層樓。（ 張  敏）