為固化“全員提素創(chuàng )星工程”取得的成果，提升班組管理水平和職工職業(yè)素質(zhì)素養，自動(dòng)化部根據公司關(guān)于開(kāi)展“‘班組建設+職工教育’提管理提素養”試點(diǎn)工作的要求，結合工作實(shí)際，多形式、多渠道開(kāi)展“雙提升”試點(diǎn)工作征求意見(jiàn)會(huì )，大力開(kāi)展試點(diǎn)實(shí)施方案宣貫。
新鋼公司自動(dòng)化部“雙提升”工作新試點(diǎn)實(shí)施方案主要呈現出三個(gè)特點(diǎn)：一是承上啟下，繼承發(fā)揚?！霸圏c(diǎn)實(shí)施方案”把公司班組建設+職工教育的管理要求和實(shí)際工作相結合，形成了自己的特色，來(lái)強化全員管理和全員學(xué)習，并沒(méi)有把以前的操作流程推倒重來(lái)，另起灶爐，而是優(yōu)化重組，繼承發(fā)揚；二是統籌兼顧，分級管理。這是“試點(diǎn)實(shí)施方案”與以往工作相比最大的變化，比如方案中明確的星級班組、星級職工評定辦法，使車(chē)間擁有更多的自主權，針對性強，操作更簡(jiǎn)化；三是規范更嚴、要求更高、涉及面更廣。具體表現為評定打分表更加細化，更加具體，并與時(shí)俱進(jìn)地把當期的工作重點(diǎn)歸納在內。如“全員全方位全過(guò)程降本創(chuàng )效競賽”、“三間一室”、“家文化”建設管理融合及培訓教育特色納入其內，特別是對職業(yè)素養提出了更高了要求及行為準則。
為使活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，實(shí)現班組管理水平有新提升，職工職業(yè)素養有新提升的目標，該部在做好“雙提升”規定動(dòng)作的同時(shí)，確定了自己的創(chuàng )新動(dòng)作，既“全員管理”和“全員學(xué)習”。一方面通過(guò)創(chuàng )新“全員管理”，抓實(shí)“班組建設管理系統”落地，使班組的績(jì)效管理更加科學(xué)、嚴謹；班組“家”文化、“三室一間”建設長(cháng)效機制逐步完善，特色班組建設領(lǐng)引作用更加顯著(zhù)。另一方面通過(guò)創(chuàng )新“全員學(xué)習”，將安全工作、生產(chǎn)維護、黨建工作、群眾性技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)全部有機融合起來(lái)，相互協(xié)調、相互促進(jìn)；同時(shí)創(chuàng )新“全員學(xué)習”渠道，利用“職工講堂一刻鐘”、“每周一問(wèn)”、“每季一練”、“網(wǎng)上闖關(guān)”、技術(shù)對抗賽等系列具有自動(dòng)化部特色的職工素質(zhì)提升平臺，依托勞模工作室、大師工作室，開(kāi)展消化吸收、點(diǎn)題命題攻關(guān)等技術(shù)交流和專(zhuān)題講座，引導職工形成良好的職業(yè)素養和職業(yè)文化，實(shí)現職工真正由“提素質(zhì)”向“提素養”轉變。此外還要結合實(shí)際，開(kāi)展“全員、全方位、全過(guò)程”降本創(chuàng )效勞動(dòng)競賽，以職工先進(jìn)操作法、“金點(diǎn)子”合理化建議、技師工作站攻關(guān)、修舊利廢等為活動(dòng)載體，針對制約生產(chǎn)瓶頸問(wèn)題，發(fā)揮職工降本創(chuàng )效的積極性和能動(dòng)性，增產(chǎn)節資、降本創(chuàng )效。
為檢查“雙提升”工作學(xué)習效果，該部還要求車(chē)間每月對“雙提升”工作進(jìn)行檢查，部每月對車(chē)間檢查考核情況進(jìn)行督查，部每季對班組進(jìn)行一次檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況與黨群工作評比考核、干部年終考評掛鉤；年底該部將開(kāi)展“雙提升”工作現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，獎優(yōu)罰劣。（嚴小斌）
