2020年，在經(jīng)歷新冠肺炎疫情持續影響后，經(jīng)濟觸底回升保持增長(cháng)，供給側改革浪潮迭起，強有力的行政管控將行業(yè)競爭能力進(jìn)一步推向高峰。2020年，達州鋼鐵沐浴著(zhù)改革的春風(fēng)，加入方大集團，從根本上提升企業(yè)內生動(dòng)力，促進(jìn)了達州鋼鐵穩定、健康發(fā)展。這期間，面對生產(chǎn)工藝裝備不斷更新?lián)Q代、技術(shù)工人知識急需擴充的形勢，達州鋼鐵軋鋼廠(chǎng)提高培訓的針對性、實(shí)效性，終把“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型員工”作為培訓工作的重中之重來(lái)抓，為全面提升員工的綜合素質(zhì)提供強有力的技術(shù)支撐。
抓培訓 著(zhù)眼員工素質(zhì)提升
鋼鐵企業(yè)的工人所從事的工作，看似千篇一律，實(shí)則點(diǎn)多面廣。達州鋼鐵軋鋼廠(chǎng)員工饒斌從事軋鋼設備維護工作多年，對員工需要有豐富的知識儲備量有著(zhù)非常深刻的認識。據饒斌介紹，在現代鋼鐵企業(yè)干設備工作，需要理論知識與實(shí)際操作技術(shù)并存，要降低設備的故障率和提高設備的適應性，這不僅需要員工維修點(diǎn)檢技術(shù)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，培訓工作還要跨上一個(gè)新臺階。在加入方大集團后，面對新任務(wù)、新要求和新形勢，積極探索培訓新思路、新機制，向兄弟單位請教、集思廣益，最終確定了“在工作中培訓、在培訓中工作，將培訓工作做到日?；?、實(shí)戰化”的工作思路。
為了全面提升員工隊伍素質(zhì)，適應自動(dòng)化程度高的電氣、機械設備，達州鋼鐵軋鋼廠(chǎng)不僅制定了培訓規劃，還建立了培訓例會(huì )制度和培訓工作獎懲機制。除持續開(kāi)展以崗位技術(shù)培訓為重點(diǎn)的員工技能培訓外，在培訓中心的大力支持下，聘請常年奮戰在維檢一線(xiàn)，有豐富工作經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為教師，在檢修人員中開(kāi)展電、鉗、焊工知識培訓班，參訓員工達百余人次，其中，通過(guò)高級技能等級考試的數十人。培訓采用理論教學(xué)與現場(chǎng)實(shí)踐相結合，走出課堂深入一線(xiàn)，邊學(xué)邊練，教學(xué)形式生動(dòng)活潑，進(jìn)一步推進(jìn)和深化培訓工作。
創(chuàng )思路 務(wù)求培訓創(chuàng )新
理論培訓，僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征第一步。為解決長(cháng)期以來(lái)在培訓工作中存在的“壓力不夠、動(dòng)力不足”和“工學(xué)矛盾、以學(xué)促工難”等現實(shí)問(wèn)題，軋鋼廠(chǎng)立足實(shí)際，以“重技能、重人才”為出發(fā)點(diǎn)，堅持以制度立訓、以制度管訓、以制度強訓，突出制度建設在骨干員工培訓中關(guān)鍵作用，用先進(jìn)的理念、創(chuàng )新的辦法，建立健全了員工“培訓獎金分”管理制度。
據達州鋼鐵軋鋼廠(chǎng)黨總支副書(shū)記蔣峻松介紹，培訓獎金分主要劃分管理、技術(shù)、技能三個(gè)等級，員工可通過(guò)參與培訓、兼職授課、師帶徒、參與技術(shù)創(chuàng )新等獲得相應的獎金分。制定員工培訓學(xué)習獎金分檔案，旨在鼓勵員工參加多種形式的學(xué)習，多種學(xué)習形式相結合，發(fā)揮學(xué)習的自主性和積極性。堅持教育培訓“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”相結合，邀請各廠(chǎng)家售后專(zhuān)技人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢、專(zhuān)業(yè)維護等主題培訓。
強機制 深化培訓實(shí)效
在鋼鐵行業(yè)自動(dòng)化飛速發(fā)展的情況下，怎樣才能讓培訓更貼近員工工作實(shí)際是軋鋼廠(chǎng)管理人員一直在思考的問(wèn)題。據蔣峻松介紹，軋鋼廠(chǎng)把培訓的重心定位在提高員工實(shí)際工作能力上，注重培訓的實(shí)際效果。為此，各大班積極開(kāi)展設備故障分析、合理化建議、小改小革等活動(dòng)，以提高員工分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2020年第四季度，各車(chē)間為充分調動(dòng)青年員工的學(xué)習積極性，分別組織由技能能手、業(yè)務(wù)骨干帶頭對大學(xué)生、退役軍人逐一進(jìn)行授課，從課件的制作到故障的處理，使青工的檢修技能得到快速提升，當前已有數名大學(xué)生從檢修一線(xiàn)走到了技術(shù)崗位。
2020年加入方大集團以來(lái)，通過(guò)不斷完善人才培訓制度，培訓的層次性、計劃性明顯增強，使教育培訓由“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜恕?，解決了員工培訓內在動(dòng)力不強的問(wèn)題，實(shí)現了由定性考核到定量考核的轉變。通過(guò)使員工多學(xué)多得分，少學(xué)少得分，不學(xué)不得分，改變了過(guò)去學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣、學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的局面，充分調動(dòng)起員工參加培訓的積極性，使達州鋼鐵在企業(yè)內部形成了比學(xué)趕超的濃烈氛圍，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。 （李志攀）
