北京科技大學(xué)是新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府。建校70年來(lái)，始終肩負“鋼鐵強國、科教興邦”責任使命，與鋼鐵行業(yè)一道同擔風(fēng)雨、攜手并進(jìn)，熔鑄了鮮明的行業(yè)特色。近年來(lái)，在行業(yè)兄弟單位的支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校逐步發(fā)展壯大，在人才培養、科學(xué)研究、師資隊伍建設等方面為行業(yè)作出了積極貢獻。
2022年4月21日，在慶祝北京科技大學(xué)建校70周年前夕，習近平總書(shū)記給北京科技大學(xué)老教授回信，肯定學(xué)校辦學(xué)成就的同時(shí)，強調要培養更多聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才，促進(jìn)鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展，為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出新的更大的貢獻。北京科技大學(xué)堅持以習近平總書(shū)記重要回信精神為指引，傳承學(xué)?！颁撹F基因”，在服務(wù)鋼鐵行業(yè)進(jìn)步中實(shí)現自身高質(zhì)量發(fā)展。
一、堅持立德樹(shù)人，為鋼鐵行業(yè)培養更多后繼之才
北京科技大學(xué)堅持“為黨育人，為國育才”，重點(diǎn)推進(jìn)三項人才培養模式改革，為鋼鐵行業(yè)源源不斷培養后備人才。
一是全面推進(jìn)本科生全程導師制。按照“全覆蓋、全過(guò)程、強投入”的工作思路，組建起由8位院士領(lǐng)銜、1609位專(zhuān)任教師組成的導師隊伍，為每位本科新生一入學(xué)即配備全程導師，對學(xué)生的生涯規劃、課程學(xué)業(yè)、創(chuàng )新能力進(jìn)行四年全程輔導，形成了“導師主導，研究生協(xié)助，高年級本科生參與，授課教師主教，班主任、輔導員輔助”的“3+3”育人模式，鼓勵學(xué)生早進(jìn)團隊、早進(jìn)課題組、早進(jìn)實(shí)驗室，實(shí)現了導師全程指導、團隊協(xié)同育人、深化創(chuàng )新訓練、師生密切互動(dòng)、育教有機統一的教育效果。
二是推進(jìn)本碩、本博貫通培養。在礦業(yè)、冶金等傳統重點(diǎn)學(xué)科率先推進(jìn)本碩、本博貫通人才培養模式改革。一方面，實(shí)現了相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域學(xué)生專(zhuān)業(yè)貫通、培養方案貫通、課程體系貫通、教學(xué)管理貫通和導師培養貫通。另一方面，將真正有志于投身礦冶行業(yè)的學(xué)生篩選出來(lái)并重點(diǎn)培養，加強了學(xué)生的學(xué)科認同，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，進(jìn)而提升了人才培養效率和培養質(zhì)量。目前，已在全校范圍推廣，深受師生歡迎。
三是推進(jìn)“一生雙師百企千人”人才培養模式改革。在前兩項人才培養模式改革的基礎上，為學(xué)生配置校企雙導師，每年與百余家重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)深度合作，為行業(yè)培養千余名卓越工程人才。著(zhù)力實(shí)現導師梯隊建設同企業(yè)人才培養基地建設的緊密結合，推進(jìn)人才培養、師資隊伍建設和科技創(chuàng )新的有機統一，助推校企人才和科技成果的快速轉移，提升學(xué)校的人才培養能力、教學(xué)科研能力、服務(wù)行業(yè)發(fā)展能力和學(xué)生的就業(yè)競爭力。
二、堅持四個(gè)面向，為鋼鐵行業(yè)匯聚更多有用之智
學(xué)校建有13個(gè)國家級科研平臺和66個(gè)省部級科研平臺，以組建大團隊、搭建大平臺、承接大項目為工作思路，積極解決標志性問(wèn)題、凝練標志性成果、培育標志性人才，為鋼鐵行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻。
一是夯實(shí)基礎研究，產(chǎn)出一流成果。一方面，緊密?chē)@鋼鐵行業(yè)實(shí)踐需求，構建起覆蓋鋼鐵生產(chǎn)管理的全過(guò)程的學(xué)科鏈條。另一方面，聚焦服務(wù)鋼鐵行業(yè)在“碳達峰碳中和”背景下的高質(zhì)量發(fā)展，圍繞綠色冶金、低碳生態(tài)等前沿方向，有計劃、有組織地支持基礎研究領(lǐng)域科研工作。近年來(lái)，學(xué)校設計研發(fā)超高強馬氏體時(shí)效鋼、高強度耐蝕鋼等面向世界科技前沿的原創(chuàng )成果，8項成果在《Nature》《Science》上發(fā)表，相關(guān)成果廣泛應用于天宮、北斗、大飛機、中馬友誼大橋、北京冬奧會(huì )場(chǎng)館等重大工程。
二是優(yōu)化組織模式，打造一流平臺。堅持問(wèn)題導向，聚焦當前“卡脖子”問(wèn)題，積極回應行業(yè)進(jìn)步以及轉型升級發(fā)展需求，深化產(chǎn)學(xué)研合作，成立校企聯(lián)合研發(fā)中心，大力推進(jìn)校企創(chuàng )新聯(lián)合體建設，不斷密切學(xué)校與行業(yè)兄弟企業(yè)間聯(lián)系，實(shí)現理論研究、技術(shù)實(shí)踐與條件保障的密切聯(lián)動(dòng)，讓科技成果更好服務(wù)經(jīng)濟建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！笆濉逼陂g，學(xué)校與寶武、鞍鋼、河鋼等行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)及攀枝花、遷安等地方政府簽訂戰略及產(chǎn)學(xué)研協(xié)議131項，共建科技研發(fā)平臺40個(gè)。
三是暢通轉化渠道，作出一流貢獻。為密切校企聯(lián)系，學(xué)校成立了成果轉化與校地合作實(shí)體機構，出臺了鼓勵校地合作和成果轉化的相關(guān)辦法，形成了以科技成果轉化研究院為主導，以教學(xué)科研單位為主體，以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心、大學(xué)科技園、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限公司以及校內各類(lèi)創(chuàng )新平臺為支撐的全鏈條科技成果轉化體系，著(zhù)力為行業(yè)進(jìn)步作出一流貢獻。
三、堅持協(xié)同并進(jìn)，為行業(yè)貢獻更多發(fā)展之力
一是著(zhù)力將行業(yè)精英變成學(xué)校的“學(xué)生”。在學(xué)歷教育方面，目前已經(jīng)與鞍鋼、寶鋼、首鋼、河鋼等120余家企業(yè)合作，累計培養了工程碩士6513名。與鋼鐵研究總院、有色研究總院、機械研究總院、礦冶研究總院和電信科學(xué)技術(shù)研究院等五大院聯(lián)合招收培養博士376名。在繼續教育方面，積極構建服務(wù)型繼續教育體系，面向行業(yè)實(shí)施“百企萬(wàn)人”計劃，力爭在“十四五”期間為一百家行業(yè)企業(yè)培養一萬(wàn)名左右的學(xué)員。
二是著(zhù)力請行業(yè)精英成為學(xué)校的“先生”。持續深化校企合作，著(zhù)力構建校企人才流動(dòng)機制，依托學(xué)?！耙簧p師百企千人”人才培養模式改革，聘請行業(yè)骨干人才到校擔任學(xué)生導師，或指導校內研究生培養，著(zhù)力提升學(xué)校學(xué)生實(shí)踐素養，為行業(yè)培養更多應用型人才。
三是著(zhù)力推動(dòng)學(xué)校教師走進(jìn)行業(yè)一線(xiàn)。學(xué)校出臺實(shí)施了“雙走”戰略，鼓勵校內教師到“國內走一走，國外走一走”， 與各大行業(yè)企業(yè)加強合作，推動(dòng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師到生產(chǎn)一線(xiàn)掛職，在理論和實(shí)踐的交流互鑒中催生更多原創(chuàng )性、實(shí)用性成果，為行業(yè)發(fā)展貢獻力量。
新征程任重道遠。面向未來(lái)，北京科技大學(xué)將深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記給學(xué)校全體巴基斯坦留學(xué)生、給學(xué)校老教授的重要回信精神，不斷深化與行業(yè)兄弟單位在人才培養、科學(xué)研究及社會(huì )服務(wù)等方面的合作，共同為促進(jìn)鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展，為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出新的更大的貢獻！
