“在發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)越來(lái)越重視青年職工技能素質(zhì)的提升，在公司快速發(fā)展的同時(shí)，對職工職業(yè)技能提升的需求量越大?！睂庝摴靖笨偨?jīng)理周正貴在向大家介紹企業(yè)發(fā)展歷程時(shí)指出。企業(yè)推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養”為主要內容的企業(yè)新型學(xué)徒制，組織企業(yè)新招用人員和新轉崗人員參加新型學(xué)徒培訓，可建立長(cháng)期、穩固的企校合作模式，探索企業(yè)職工培訓新方式，完善培訓政策措施和培訓服務(wù)體系，有利于加速企業(yè)青年技能人才的培養。同時(shí)他對各位學(xué)員提出期望，要珍惜此次學(xué)習的機會(huì )，要學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所成、學(xué)以致用，為描繪“百年寧鋼”的宏偉藍圖，企業(yè)的發(fā)展敢于激流擊楫、奮勇攀登，做出應有的貢獻。 

　　“企業(yè)新型學(xué)徒制是國家積極推行的助力企業(yè)發(fā)展的利好政策，校企合作意義重大，是企業(yè)、學(xué)校、學(xué)員三方共贏(yíng)的好事?！?中衛市人力資源和社會(huì )保障局副局長(cháng)萬(wàn)偉中會(huì )上指出，企業(yè)新型學(xué)徒制按照政府引導、企業(yè)為主、院校參與的原則，采取“企校雙制、工學(xué)一體”的模式，企業(yè)與技工院校、職業(yè)院校等教育培訓機構采取企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養的形式共同培養學(xué)徒，進(jìn)一步提升企業(yè)職工素質(zhì)，為企業(yè)可持續發(fā)展提供源源不斷的高素質(zhì)員工。同時(shí)，對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)和人才培養模式的改革大有裨益。同時(shí)，他希望企業(yè)、學(xué)校和學(xué)徒三方要高度重視培訓工作，承擔起各自的培訓職責。實(shí)際工作中，要解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，制定好可行的方案計劃，緊密結合企業(yè)生產(chǎn)，教學(xué)相長(cháng)，相互促進(jìn)。同時(shí)，企業(yè)和學(xué)校要注重檔案資料的收集和管理，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　最后，在活動(dòng)現場(chǎng)寧鋼集團、中衛市人力資源和社會(huì )保障局及中 衛市職業(yè)技術(shù)學(xué)校三方共同舉辦了新型學(xué)徒制“校企合作培訓基地”授牌儀式。