本報訊 2021年以來(lái)，鞍鋼教育培訓中心（黨校）創(chuàng )新黨課教學(xué)方式，傾心打造“迎百年學(xué)黨史，加強黨性錘煉，傳承紅色經(jīng)典”培訓項目，以紅色主題特色黨課提升黨性教育吸引力和感染力。
紅色主題拓展活動(dòng)，讓黨性教育“活”起來(lái)。該中心（黨校）采用“黨性教育+拓展訓練”引領(lǐng)黨性教育實(shí)踐活動(dòng)新風(fēng)尚：在鞍鋼博物館、孟泰紀念館、雷鋒紀念館開(kāi)啟紅色研學(xué)與拓展活動(dòng)相結合的特色課程，打造急速60秒紅色拓展項目，激發(fā)學(xué)員團隊士氣，并促使學(xué)員在學(xué)習黨史與紅色文化精神的過(guò)程中深入思考；打造重走長(cháng)征路紅色拓展項目，培養團隊協(xié)作能力，回顧歷史、領(lǐng)會(huì )長(cháng)征精神，體驗長(cháng)征的艱難險阻；開(kāi)設錘煉黨性與團隊建設相結合的紅色拓展訓練課程，使每一位黨員在活動(dòng)中領(lǐng)悟鞍鋼紅色文化精神，強黨性、鑄信仰，賡續共產(chǎn)黨人精神血脈。
黨史情景沙盤(pán)模擬，讓黨員思想“熱”起來(lái)。該中心（黨校）創(chuàng )新采用特色黨史情景沙盤(pán)模擬課，以黨史為脈、以心理沙盤(pán)為教具，借助專(zhuān)業(yè)特色工具重新演繹了一系列黨史事件。通過(guò)摸沙以及沙具的擺放，心理教師幫助學(xué)員解讀自我，強化對先烈的敬畏和感恩之心；通過(guò)冥想訓練，學(xué)員跟著(zhù)老師的指導語(yǔ)將回憶定格在第一次入黨時(shí)的情境與內心體驗，喚起學(xué)員的入黨初心。這種教學(xué)形式讓枯燥的理論變得直觀(guān)、豐滿(mǎn)，同時(shí)也擺脫了傳統教學(xué)“自上而下”的模式，協(xié)助學(xué)員“自下而上”找回入黨的原動(dòng)力。
唱紅歌學(xué)黨史讓黨史教育“燃”起來(lái)。該中心（黨校）開(kāi)展“唱紅歌學(xué)黨史，做黨光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人”特色紅歌黨課，設置了“紅歌我來(lái)猜”“紅歌我來(lái)唱”“紅歌我來(lái)講”“紅歌獻給黨”等課程環(huán)節壓軸收尾，通過(guò)唱響一首首令人振奮的紅歌，回顧黨的光輝歷程、謳歌黨的偉大成就。這種別開(kāi)生面的教學(xué)直抵人心，實(shí)現了歌曲與黨史、藝術(shù)與知識、情感與黨性的融合交匯，達到了重溫黨史、陶冶情操、錘煉黨性的教學(xué)目的。
誦讀紅色家書(shū)，讓黨性修養“強”起來(lái)。該中心（黨校）采用由學(xué)員抽取家書(shū)開(kāi)展小組討論的方式，探究寫(xiě)信人背后的紅色故事，感悟革命先輩的心路情懷，走進(jìn)烈士們的精神家園。通過(guò)誦讀紅色家書(shū)，該中心（黨校）黨員們充分理解誦讀家書(shū)的意義以及學(xué)習先輩們的艱苦奮斗精神，不忘初心、繼續前進(jìn)，進(jìn)一步堅定自己永遠跟黨走的信念。
結構化研討教學(xué)，讓學(xué)習氛圍“濃”起來(lái)。該中心（黨校）開(kāi)展“新鞍鋼有我”結構化研討課，在催化師的引導下，從提出問(wèn)題到分析原因、再到解決問(wèn)題，最后進(jìn)行成果分享匯報。每一階段學(xué)員均經(jīng)過(guò)多輪發(fā)言，充分運用頭腦風(fēng)暴法、團隊列名法、魚(yú)骨圖原因分析法等研討工具，集思廣益共創(chuàng )解決方案。在黨性教育中開(kāi)展結構化研討教學(xué)，既是教學(xué)形式的一次創(chuàng )新，又是教學(xué)相長(cháng)的一次嘗試。 （邱梅）
《中國冶金報》（2022年2月9日 04版四版）
